Examen de inglés B1 en la EOI de La Rioja

La prueba escrita, tarea a tarea

La producción y la coproducción se hacen en 70 minutos en total. La mediación tiene su propio tiempo.

La prueba oral

Cómo se prepara

Cada tarea tiene su propio tiempo: 2 min para el monólogo, 3 min para la mediación. Del diálogo no se publica cuánto.

La preparación es individual y por tarea. El tiempo de la interacción no lo publica ninguno de los cuatro idiomas. Las notas se toman en una hoja que facilita el tribunal y que recoge al terminar.

Puedes tomar notas durante la preparación. Se pueden tomar notas durante la preparación, «que deberán ser breves y sucintas», en una hoja que facilita el tribunal y que recoge una vez concluida la prueba. En la mediación oral el tribunal entrega además una fotocopia del texto fuente y una hoja en blanco, y las recoge igual.

Cómo transcurre

1. 1Mediación oral — transmitir de forma oral, en la lengua que se examina, la información esencial de un texto fuente escrito en español, con preparación individual previa
2. 2Producción — monólogo sobre un tema a elegir entre los dos que propone el tribunal, a partir de una serie de preguntas o pautas (tarea 1 de producción y coproducción)
3. 3Coproducción — interacción con otro candidato o, excepcionalmente, con el examinador (tarea 2 de producción y coproducción)

El tema del monólogo lo elige el candidato entre los dos que le propone el tribunal. El de la interacción lo pone el tribunal —un tema, una situación, o los temas que los propios candidatos acaban de exponer, según el idioma—. La guía no dice cómo se sortean ni cómo se le entregan al candidato. Cada tribunal lo forman un presidente y, al menos, dos vocales. En los niveles A2 e Intermedio B1 puede bastar con dos personas —quien ostente la presidencia y un vocal—, más alguien asignado como suplente por si hiciera falta. Y de forma excepcional, cuando el volumen de alumnado desborde al profesorado de las EOI, la Dirección General competente en personal docente puede completar los tribunales con docentes de la especialidad del idioma. La guía no dice cómo se combinan las calificaciones de sus miembros. La sesión se graba. El bloque oral reúne la mediación oral y las dos tareas de producción y coproducción, y se celebra en una sesión distinta de la escrita que puede ir antes o después. Estas tres fases van en el orden en que las enumera la guía, que no dice en qué orden transcurren dentro de la sesión. La prueba se hace en parejas o, excepcionalmente, en grupos de tres, y la interacción puede ser entre candidatos o con el examinador según el idioma. Todo se guarda en un soporte que permita reproducirlo después. Hay que presentarse a la hora exacta de la convocatoria: llegar tarde cuenta como no presentado.

Tu guía oficial no publica cuánto dura la sesión entera.

La mediación

La mediación de esta comunidad es escrita y oral.

• · Es una tarea propia dentro de la sesión oral.
• · El texto fuente va en castellano.
• · La extensión del texto fuente no está publicada.
• · Vale 10 puntos.
• · La nota de mediación sale de la media entre la oral y la escrita.

Cómo se puntúa

Dos condiciones a la vez: al menos el 50 % en cada una de las 5 actividades y el 65 % del total. Es la regla estatal, y aquí se cuenta sobre de 0 a 10 en cada actividad.

Si suspendes una parte: Cada curso tiene dos convocatorias, ordinaria en mayo/junio y extraordinaria en septiembre, tanto para el alumnado oficial como para el libre. Quien no certifique en la ordinaria puede volver a hacer en la extraordinaria las cinco partes, y para la nota final se toma la calificación más alta de las dos convocatorias en cada parte, siempre que sean positivas. En mediación, las notas de la tarea escrita y de la oral tienen que ser de la misma convocatoria: la de una sola de las dos no se guarda de mayo/junio para septiembre. Nada se conserva para cursos posteriores — si no se certifica el nivel, las actividades ya superadas hay que repetirlas en las pruebas de los cursos siguientes, aunque se puede pedir una certificación académica que acredite las superadas.

Lo que tu guía no aclara

• · Su examen oral no es uno solo: cambia según el IDIOMA. Cada nivel publica una tabla de tiempos por idioma —alemán, francés, inglés e italiano en B1, B2 y C1; solo francés e inglés en C2— y no coinciden entre sí. Los tiempos que ves arriba son los del INGLÉS, tomados de su tabla. Los avisos de abajo dan además las cifras de los otros idiomas, por si preparas más de uno.
• · Monólogo, idioma a idioma. B1: 3 minutos en alemán, francés e italiano; de 2:30 a 3 en inglés. B2: 4 minutos en alemán, francés e italiano; 3:30 en inglés. C1: 5 minutos en alemán, francés e italiano; 4 en inglés. C2: 5 minutos en francés; 4 en inglés.
• · Preparación del monólogo, idioma a idioma. B1: 3 minutos en alemán y 2 en los otros tres. B2: 2 minutos en los cuatro. C1: 3 minutos en alemán, francés e italiano y 2 en inglés. C2: 3 minutos en francés y 2 en inglés. Esta ficha muestra el tiempo más CORTO de los publicados, para que nadie prepare su examen contando con minutos que su idioma quizá no le dé.
• · La interacción no es la misma tarea en todos los idiomas, y en B1 ni siquiera se mide en la misma unidad: alemán e inglés dan 2 minutos «por cada tema», francés 3 minutos «por candidato» en una conversación con el examinador, e italiano 1 minuto, también con el examinador. La horquilla de esta ficha recoge esas cifras tal cual, sin multiplicarlas por el número de temas ni de candidatos, porque su guía no dice cuántos son.
• · En B2 la interacción de inglés se mide «por cada tema» (2 minutos) y parte de los temas que los candidatos acaban de exponer, mientras que en alemán, francés e italiano se mide por el turno entero (4 minutos en pareja, 6 en trío) y parte de una situación que da el tribunal. No son cifras comparables.
• · No publica ningún tiempo de preparación para la interacción en B1 —en ninguno de los cuatro idiomas— ni en B2 para inglés. En esos casos esta ficha no muestra preparación del diálogo: es un hueco de su guía, no un cero.
• · En B1 su guía dice que la prueba se hace «en parejas o, excepcionalmente, en grupos de tres», pero ninguna de las cuatro tablas de idioma publica cuánto dura la interacción cuando son tres: el trío existe y su duración no está publicada. En B2 el trío sí está publicado en alemán, francés e italiano (6 minutos) y no existe en inglés.
• · Sus rúbricas orales están publicadas enteras, pero mezclan dos escalas y no publica la conversión entre ellas: cada criterio se puntúa sobre 12 —cuatro criterios, 48 puntos brutos— mientras que los descriptores van en cinco bandas numeradas de 0 a 4. Qué puntuación sobre 12 corresponde a cada banda no está escrito en ninguna parte.
• · Esos 48 puntos brutos tampoco son lo que vale la tarea: cada una de las cinco actividades de lengua se califica sobre 10 puntos, con mínimo de 5. Cómo se pasa de 48 a 10 no está publicado.
• · En B2 publica rúbricas orales DISTINTAS según el idioma: una sola para el monólogo y la interacción en inglés (Anexo 2B) y dos separadas para alemán, francés e italiano (Anexos 2C y 2D). Los cuatro criterios y sus 12 puntos son los mismos en las tres; lo que cambia son los descriptores de cada banda. En B1 publica una única rúbrica para las dos tareas orales y en C1 y C2 dos, una por tarea, en ambos casos sin distinguir idioma.
• · En B2 lo que vale cada tarea oral también depende del idioma: donde la interacción parte de los temas ya expuestos (inglés), las dos tareas «serán evaluadas de manera global y conjunta» sobre 10 puntos; donde parte de una situación dada por el tribunal (alemán, francés, italiano), cada tarea vale 5.
• · No publica cuánto dura la sesión oral entera, ni por candidato, ni por pareja, ni por grupo: solo el tiempo de cada tarea por separado.
• · No dice en qué orden transcurren dentro del bloque oral la mediación oral y las dos tareas de producción y coproducción. Las fases de esta ficha van en el orden en que las enumera su guía, que no es necesariamente el de la sesión.
• · No regula si las notas de la preparación se pueden leer en voz alta. En B1 y B2 añade que deben ser «breves y sucintas»; en C1 y C2 esa condición desaparece. Que limite su extensión y calle sobre su lectura no convierte el silencio en permiso.
• · No dice cómo se combinan las calificaciones de los miembros del tribunal. Y su composición cambia con el nivel: en B1 pueden bastar dos personas —presidencia y un vocal—, mientras que en B2, C1 y C2 son presidencia y al menos dos vocales.

Practica las 2 tareas escritas y la mediación de La Rioja B1 con estos criterios

Primera hora gratis, sin tarjeta.